AURELIE GUIHARD
Université de POITIERS
N° Etudiant : 20407865
PROJET DE RECHERCHE APPLIQUEE
Master Professionnel Psychologie
« Enfance, Adolescence et Société »
Aménagement d'un lieu d'accueil Enfants/Parents
pour les enfants de 0 à 3 ans
Enseignants : Claire Bocquelet et Jerôme Dinet
Année 2004-2005
SOMMAIRE
Introduction P.1
1. Analyse de la demande P.2
2. Analyse du contexte P.3
2.1. Les différents structures d'accueil P.3
2.1.1. Les modes de garde
2.1.2 Les Lieux d'Accueil Enfants/Parents
2.2. Les effets de l'aménagement de l'espace sur
le développement de l'enfant P.7
A/ L'espace bébé
B/Les espaces jeux
C/ Espaces d'activité dirigée
D/ Espace change pour les petits
3. Problématique P.16
4. La méthodologie P.17
4.1. Description de la population P.17
4.2. Méthodes utilisées et procédure P.18
4.3. Traitement des données P.21
5. Concrétisation du budget P.23
5.1. Coût de la recherche P.23
5.2. Durée de la recherche P.26
5.3 Financement de la recherche P.26
Conclusion P.27
Bibliographie P.28
Sitographie P.29
Contact P.30
Remerciements P.31
Table des annexes
FICHE RECAPITULATIVE
Titre : Aménagement d'un Lieu d'Accueil Enfants/Parents (LAEP) pur les enfants de 0 à 3 ans.
Duré de la recherche : Un mois et demi
Coût de la recherche : 9 575 EUROS
Demandeur : Un groupe de professionnels de l'Enfance qui travaille sur l'amélioration des modes d'accueils pour l'enfant de 0 à 11 ans.
Financements envisagés : Les communautés de communes, Le Conseil Général du Morbihan, la CAF et la MSA.
Présentation du projet : L'objet de ce projet de recherche appliquée est tout d'abord de vérifier les besoins puis d'évaluer les besoins des parents concernant la conception d'un LAEP. En outre, nous devons explorer le territoire pour trouver une salle conforme aux normes règlementaires (Décret du 1/08/2000).
Cette étude permettra aussi d'effectuer des propositions d'aménagement du LAEP afin qu'il soit le plus adapté possible aux usagers, les attentes parentales et le développement de l'enfant.
Eléments de problématique et de méthode : Le besoin d'une salle conforme aux normes règlementaires et existante sur le territoire sera cerné par un travail de recherche documentaire . Ce travail comprend aussi la cohérence entre l'aménagement et le développement de l'enfant.
Les besoins et les attentes des parents à l'égard de la création et de
l'aménagement du LAEP seront évaluées lors d'entretiens semi-directifs (8 parents) et par le biais d'un questionnaire (40 parents).
Pour ces deux dernières méthodes, des analyses thématiques, puis des tests de significativité (Khi-2), des analyses corrélationnelles et factorielles seront effectuées.
INTRODUCTION
Le jeu est un mode d'expression. D'ailleurs, l'enfant aime l'utiliser pour communiquer avec ses parents, son entourage ou ses amis. Ce mode de communication est reconnu par beaucoup de professionnels de l'enfance pour ses potentialités et ses vertus. Mais l'activité ludique ne se limite pas aux seuls jouet et jeux. L'environnement lui-même peut être ludique pour l'enfant.
Il convient alors de l'aménager en fonction du développement e l'enfant.
Ce projet de recherche appliquée, concerne la création et la mise en place d'un Lieu d'Accueil Enfants/Parents. Elle provient d'un groupe de professionnels de l'Enfance (sur deux communautés de communes) qui s'est organisé pour améliorer les modes d'accueils des enfants de 0 à11 ans. Ces professionnels ont déjà réalisé une étude sociale, en Novembre 2003, qui a abouti à une demande, faite des parents, d'un LAEP. Nous savons bien que même si le plaisir du bébé, ou au moins son bien-être, est au cœur des préoccupations des parents, le développement de son intelligence constitue, sauf exception, un souci important qui transparaît dans les relations parents-enfants.
C'est pourquoi, il faudra aménager ce lieu dans ce sens.
Le but de cette recherche sera d'apporter une réponse à cette demande en vue de proposer un espace de vie, un LAEP, satisfaisant les enfants et les parents. L'étude présentée a pour objectif d'identifier les besoins (une simple vérification) et les attentes des parents mais également, prendre en compte le développement de l'enfant et le territoire existant (salle répondant aux normes de sécurité (Décret du 1/08/2000, confère Annexe N°7)).
De ce fait, nous présenterons tout d'abord la demande, en tentant de l'analyser. Puis une étude du contexte permettra de cerner les éléments à prendre en considération dans cette étude pour faire émerger la problématique et les objectifs qui en découlent.
Ensuite, nous aborderons la méthodologie de cette étude : la population étudié, la méthode utilisée, la procédure et les traitements statistiques envisagés.
Enfin, nous ferons une évaluation du budget de cette recherche et de ses financements possibles.
BIBLIOGRAPHIE
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Pêcheux, M.G. (1990) Le développement des rapports des enfants à l'espace . Nathan, P.330.
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Benoît Chastenet, Décembre 2004, « L'accueil collectif et en crèches familiales des enfants de moins de six ans en 2003 » , Etudes et Résultats, n°356, Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES), http:// www.dress.fr . Accès le 15 Janvier 2005.
Rondal, J. A. & Hotyaat, F. (1985). La psychologie de l'enfant et de l'adolescent . Bruxelles : Edition Labor , P290.
Chazaud, J. (1990). Précis de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent . Paris : Edition Privat, P110.
Dolto, F. (1985). La cause des enfants . Paris : Robert Laffon.
Guidetti, M. (2000). Enfances d'aujourd'hui, approche psychologique. In M. Guidetti, S. Lallemand & M. F. Morel. Enfance d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui Chap.3). Paris :Colin.
SITOGRAPHIE
www.sante.gouv.fr (Accès le 15 Janvier 2005)
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