Remarque : la plupart des éléments théoriques
développés dans ce test sont issus des cours d’Analyse Transactionnelle donnés
par l’Ecole de Psychologues Praticiens de Paris.
1.
Donnez une
définition de l’Analyse Transactionnelle (AT). En quoi cette approche vous
semble-t-elle intéressante ? Donnez deux exemples.
2.
Donnez une
définition de ce qu’est un état du moi. Comment le diagnostiquer ? Quelle
différence faites-vous entre le modèle structural et le modèle
fonctionnel ? Diagrammez chacun des modèles.
3. Définissez ce qu’est une transaction ; listez les trois types de transaction et décrivez chaque type de transaction, les règles de communication qui en découlent, en l’illustrant par un exemple.
4. Expliquez le lien entre soif
de stimulus, soif de reconnaissance et signes de reconnaissance. Qu’avez-vous
compris des signes de reconnaissance ? Donnez des exemples des différents
types de signe de reconnaissance.
5. Définissez la méconnaissance,
les quatres niveaux de méconnaissance. Donnez un
exemple de chaque niveau (ne pas citer d’exemples de comportements passifs) et
faites le lien entre la méconnaissance et la symbiose.
6. Décrivez les six modes de
structuration du temps. Donnez un exemple pour chaque mode. Faites le lien
entre structuration du temps et signes de reconnaissance.
7. Décrivez un jeu psychologique que vous avez pu observer.
Analysez-le au moyen du triangle dramatique ou de la formule J. Décrivez les
trois degrés d’un jeu.
8. Qu’est-ce qu’une position de
vie ? Décrivez les quatre positions. Expliquez le lien avec les jeux
psychologiques et les scénarios. Illustrez votre explication par des exemples.
9. Définissez injonction,
programme, contre-injonction et décision précoce.
Expliquez le rôle joué par chacun dans l’élaboration du scénario, en illustrant
vos propos par une matrice de scénario.
10. Commentez la définition que
Berne donne de l’autonomie en expliquant ce que vous en avez compris.
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